IT之家 5 月 12 日消息，据英国《金融时报》今日报道，阿联酋正从国立学校的低年级开始普及人工智能（AI）课程，旨在确立自身作为中东地区的 AI 枢纽，并吸取在社交媒体兴起时应对不足的教训。该国教育部长萨拉・阿米里表示，这次改革旨在避免重蹈覆辙。

在接受《金融时报》采访时，阿米里表达了强烈的担忧，他说：“我们决定推行 AI 课程，这是因为我们注意到学生在社交媒体上的沉迷，而我们当时也没有及时应对，我们不希望历史重演。”

尽管阿联酋整体生活水平较高，但根据2022年的一项研究，当地学生在数学、阅读、科学、问题解决和批判性思维等方面，整体表现低于OECD平均水平。

目前阿联酋国立学校在校生约30万人，阿联酋及海湾国家公民可享受免费的教育优惠。但是，私立学校同样受到青睐，且发展速度非常快，已演变为一项重要的产业。

为摆脱石油依赖、推动经济多元化，阿布扎比在人工智能领域持续加码。国家级科技企业G42与微软、Cerebras等公司达成合作，展开深入的合作关系。此外，阿联酋投资机构MGX投入300亿美元（约合2169.78亿元人民币）建设AI基础设施。此外，阿联酋还计划将AI应用于立法系统，为推动经济多元化和提高效率提供强有力的技术支持。

面对学生成绩落后的现实，阿米里表示：“我们正通过一系列变革，推动教育质量的提升，虽然面临的挑战存在，但这不应该成为推迟引入人工智能课程的理由。”

最初的AI编程课程仅面向高中生，但技术的迭代速度如此之快，教育部最终决定将课程下沉至学前阶段。事实证明，即使四岁的孩子也已经接触过AI，例如语音助手Alexa这样的设备，这种现实情况已经成为新的常态。

课程的核心之一是培养学生对人工智能工具输出的判断力。她强调，学生需要了解 AI 存在偏见，不能盲目地信任它的结果。

AI 的伦理使用将被纳入课程，确保学生在使用 AI 时既能发挥其优势，又能避免可能的伦理问题。每学年总课时限制在 20 小时以内，学生将学习如何编写提示词，用以引导聊天机器人生成文字或图像内容，从而提高其创造性和沟通能力。同时，学生还将学习如何借助 AI 进行研究，进而避免抄袭和不正当行为。